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    英语老师踩着高跟鞋，进门瞅见大伙儿蔫巴巴的样子就来气。

    她“啪”一下把书砸讲台上，“干什么干什么？我从楼底下上来，整个早自习，就你们班最安静！”

    “怎么？单词都背住了是吧？”

    “给你们二十分钟，听写！”

    听写？！

    全体学生神经一紧，欲哭无泪。

    这是什么死亡早读日啊？！

    一时间大伙儿也顾不上什么手机了，捧着书连读带写的赶紧把单词往脑瓜子里塞。

    而舒姣嘛~

    拎着手机袋悠悠闲闲的进了办公室。

    “耶~”

    早来的老师看她一眼，乐了，“厉害啊。大清早去收手机，还真让你给收上来了。收全了？”

    “全了。”

    舒姣点点头，“这些学生才叫厉害。我星期天晚上收了39个，这又来25个，你说说，没法儿管呐。”

    那老师也无奈苦笑。

    “上有政策，下有对策。他们脑瓜子灵活得很，就是不知道多用点心思在学习上。”

    他们这群老师才是。

    十几年寒窗苦读，换来几十年寒窗苦教。

    这日子~

    呵！

    光是想想都有判头。

    “李老师，我最近在尝试编纂教材。我记得您出版过基本教辅书，我曾经还拜读过，想请教一下您，出版教材大概要走些什么流程？”

    舒姣很真诚的发问。

    “你写教材？”

    对面年迈的李老师有些诧异，“你不再沉淀沉淀吗？”

    虽然每个老师都会编写教材，但舒姣确实教龄太低了。

    才一年。

    “我有大纲，李老师您看看。”

    舒姣把昨天编写的大纲发了他一份。

    大纲写得有条有理，李老师一眼看下去只有两个字——

    舒服。

    无论从专业度，还是逻辑方面来看，都没什么问题，编纂出来质量估计不低。

    “这样，到时候你写出来，我先帮你审一下。”

    李老师也没犹豫，“没问题的话，我可以帮你联系出版社那边。我跟省出版社主编的关系还行。”

    顺手人情的事，又不触及自己利益，帮一把很正常。

    舒姣道了声谢，把手机都塞进抽屉放好，才开始翻看课本，熟悉今天要讲的课程。

    外头天色昏暗，雨势渐渐变大。

    很快便到大课间。

    徐涵敲了敲门，进了办公室，看舒姣的眼神里都带着埋怨。
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